Epsilon Archive for Student Projects

Abstract

Barns hälsa och tillgång till natur- och grönområden är prioriterade i de internationella och de svenska målen inom miljö, folkhälsa och friluftsliv. Tidigare forskning visar att lek i naturmiljö främjar barns fysiska aktivitet, kognitiva utveckling och social hälsa. Genom platsanalys undersöker detta kandidatarbete två lekmiljöer i Kölängskogen och Ängbyskogen i Knivsta kommun vilka utgör närnatur till barnen i Knivsta. Syftet har varit att belysa närnaturens betydelse utifrån barns lek. Med stöd av det forskningsbaserade och poängbaserade analysverktyget ALM – Analysverktyg för lekmiljöer identifierades vilka kvaliteter som finns respektive saknades i de båda lekmiljöerna. Platsanalysens resultat visade att lekmiljön i Kölängskogen fick 62 av 72 möjliga poäng och lekmiljön i Ängbyskogen fick 67 poäng. Skillnaden i totalpoängen beror framför allt på att naturpunkt Ängbyskogen har kommit längre i sin platsutveckling och på grund av närheten till Ängbyskolan, förskolor och bostäder. Resultatet synliggör att de båda lekmiljöerna hyser stora lekkvaliteter genom bland annat topografiska variationer, tillgång till löst material och barns möjlighet till att hitta och skapa sina egna platser. Kandidatarbetet visar att ALM-verktyget har god potential att synliggöra närnaturens värden utifrån ett lekperspektiv. Denna typ av underlag skulle kunna användas vid platsutveckling eller vid avvägningar och prioriteringar mellan olika intressen. Detta för att minska risken för att viktiga lekmiljöer försvinner eller försämras.

Children’s health and access to nature and green areas are prioritized in the international and Swedish goals within the environment, public health and outdoor life. Previous research shows that play in a natural environment promotes children’s physical activity, cognitive development and social health. Through site analysis, this essay examines two play environments in Kölängskogen and Ängbyskogen in Knivsta municipality, which is local nature for the children in Knivsta. The purpose has been to highlight the importance of local nature based on children’s play. With the support of the research-based and point-based analysis tool ALM, it was identified which qualities are present and which were missing in both play environments. The results of the site analysis showed that the play environment in Kölängskogen received 62 out of 72 possible points and the play environment in Ängbyskogen received 67 points. The difference in the total score is mainly because the play environment in Ängbyskogen has come further in its site development and its nearness to Ängbyskolan, preschools and housing. The results show that both play environments have great play qualities through, among other things, topographical variations, access to loose material and children’s ability to find and create their own places. The essay highlights the potential of ALM to make the values of local nature visible from a play perspective. This type of data could be used in site development or in balancing and prioritizing different interests. This is to prevent important play environments from disappearing or decline.