Epsilon Archive for Student Projects

Abstract

Djur i undervisning är ett ämne som inte har utforskats ur djurskydds- och djurvälfärdssynpunkt. Ramverket för djur i undervisning utgörs huvudsakligen av Jordbruksverkets föreskrifter om djur i undervisning (Saknr. L105, SFS 2019:19). Dessa föreskrifter skiljer sig från de som gäller för liknande verksamheter, såsom djurparker, genom att de saknar specifik information om hur djuren får användas inom undervisningen. Detta skapar risker för att djur i undervisning används på mycket olika sätt och att djurens välfärd lämnas upp till den djuransvarige. För närvarande finns det inga kompetenskrav för den som är ansvarig för djuren. Syftet med detta arbete har varit att belysa djurhållning på naturbruksgymnasium och undersöka användningen av exotiska djurarter i undervisning med särskilt fokus på exponering och hantering. Syftet är vidare att analysera hur denna användning påverkar djurens välbefinnande och att identifiera eventuella behov av djurskyddsmässiga förbättringsåtgärder. Studien har fokuserat på exotiska sällskapsdjur, vilket inkluderar alla arter som inte är hund eller katt, och samma arter som omfattas av Jordbruksverkets föreskrifter och allmänna råd om villkor för hållande, uppfödning och försäljning m.m. av djur avsedda för sällskap och hobby (Saknr. L80, SJVFS 2019:15). Intervjuer genomfördes med totalt 18 djuransvariga på naturbruksgymnasier som håller exotiska sällskapsdjur. Intervjuerna genomfördes digitalt och transkriberades till text för kvalitativ analys. Resultaten visar att användningen av djur skiljer sig mellan olika skolor, liksom synsätten på vad som är tillåtet att göra med djuren. Därmed har den djuransvarige stor betydelse för djurens välfärd. Kompetensen hos de ansvariga varierar mycket, och bristen på kompetenskrav i lagstiftningen skapar risker för att bedömningen av djurens välfärd kan variera kraftigt beroende på den ansvariges bakgrund. Resultaten visar att djur utsätts för riskfylld hantering och flera stressande moment i undervisningen. Slutsatserna är att djuren utsätts för djurvälfärdsrisker och att djurskyddet för dessa djur generellt är lågt. Mer forskning krävs för att få större insikt i denna typ av djurhållning och för att vidare utvärdera djurens välfärd i verksamheterna.