Epsilon Archive for Student Projects

Abstract

Syftet med arbetet är att undersöka hur lokal kunskap om översvämningar i Tornedalen kan förstås, tolkas och integreras i planeringsprocesser. Metoder för att möta klimatförändringar diskuteras på flera nivåer, lokalt, nationellt och internationellt, men i praktiken är det ofta otydligt hur lokal erfarenhet och traditionell kunskap faktiskt tas tillvara.

Arbetet utgår från ett teoretiskt ramverk som kombinerar Nature-Based Thinking (NBT), Policy Arrangement Approach (PAA) och Bacchis analysverktyg "What’s the Problem Represented to be?" (WPR). Tillsammans ger dessa perspektiv en möjlighet att förstå både formella strukturer, normer och de olika problemformuleringar som finns kring översvämningar. Studien bygger på en kvalitativ fallstudie med en aktörsanalys, dokumentstudie och intervjuer som grund. Resultatet visar att det finns stor kunskap om landskapet och översvämningar lo-kalt, men att denna sällan får genomslag i planeringen. Det finns olika uppfattningar om vad lokal kunskap innebär och hur den kan användas. Samtidigt pekar flera av de intervjuade på en vilja till förändring och behovet av bättre samverkan mellan kommuner, myndigheter och lo-kalsamhälle.

The aim of this study is to explore how local knowledge about flooding in the Torne Valley can be understood, interpreted, and integrated into planning processes. While strategies for addressing climate change are widely discussed at local, national, and international levels, it often remains unclear how local experience and traditional knowledge are acknowledged and used in practice.

The study is based on a theoretical framework that combines Nature-Based Thinking (NBT), the Policy Arrangement Approach (PAA), and Bacchi’s analytical tool “What’s the Problem Represented to be?” (WPR). Together, these perspectives offer a way to understand both for-mal structures, norms, and the different problem representations that exist around flooding.The study uses a qualitative case study approach, drawing on actor analysis, document analysis, and interviews. The results show that there is extensive local knowledge about the landscape and flooding, but that it rarely influences formal planning. There are differing views on what local knowledge is and how it can be used. At the same time, several of the interviewees express a desire for change and a need for improved collaboration between municipalities, public au-thorities, and local communities.