Epsilon Archive for Student Projects

Abstract

Kalkbrottet i Limhamn är avstängt för allmänheten och svårt att uppleva på nära håll, dock diskuteras
inom kommunen idag olika sätt att öppna kalkbrottet för allmänheten. Detta masterarbete
baseras på en 10 dagars vistelse i kalkbrottet vilket gav möjlighet att genomföra en närläsning
av landskapet och utforska möjliga framtidscenarion för Limhamns kalkbrott med rum för allmänhetens
naturpräglade upplevelser. Arbetet syftar till att fördjupa förståelse för hur närläsning av
landskapet, utifrån Goethes idéer om delikat empirism, kan bidra till landskapsarkitekters sätt att
analysera, gestalta och utveckla platser. Målet är att göra en serie skisser av miljöer i Limhamns
kalkbrott, som förmedlar landskapsupplevelser,samt att ge förslag på gestaltning som kan möjliggöra
för allmänheten att uppleva kalkbrottetpå nära håll, utan att växt och djurlivet störs.
Närläsningarna följde Goethes metod för observation i 4 stadier (perception, fantasi, inspiration,
intuition), med särskilt fokus på skissen som verktyg att analysera upplevelserna och representera
landskapets nyanser. Närläsningarna representerades genomgående i akvarell. Genom närläsningar
växte successivt ett idéförslag fram kring allmänhetens plats i kalkbrottet som går att
härleda med exempelvis hänsyn till platsförankrade fenomen som djur och växtlivet i området.
Studiens resultat visar att närläsningar har betydelse för vår förståelse av platsspecifika egenskaper
och karaktärer. Närläsningar i studien har varit ett försök att att samla intryck och upplevelser
av landskapet genom att uppöva förmåga att delta i landskapsfenomen, förutsättningslöst. Närläsningar
innebär att försöka uppfatta och levandegöra fenomenen i landskapet. Skissen bidrar till
att tydliggöra landskapsupplevelserna, fenomen och dess innebörd. Närläsningen av landskap i
detta arbete följer idéerna i delikat empirism, men lägger särskilt stort fokus på skissen som verktyg
att skärpa iakttagelseförmågan, sortera intrycken och kommunicera upplevelserna. Skissen är
värdefull för att kommunicera insikter om landskapet och dess karaktär och nyanser. Upplevelser
och insikter från närläsningar kan kan bidra med nyanser som kan vara värdefulla att beakta i
utveckling och gestaltning av landskap.. Däremot behöver vidare studier genomföras för att mer
riktat prova närläsningens potential att orientera planeringspraktiken.

The limestone quarry in Limhamn is closed to the public and difficult to experience up close.
However, different ways of opening the limestone quarry to the public are currently being discussed
within the municipality. This master’s thesis is based on a 10-day stay in the limestone quarry,
which gave the opportunity to make a close reading of the landscape and explore possible future
scenarios for Limhamn’s limestone quarry with room for the public’s natural experiences. The work
aims to deepen understanding of how a close reading of the landscape, based on Goethe’s ideas
about delicate empiricism, can contribute to landscape architects’ way of analyzing, designing
and developing places. The goal is to make a series of sketches of environments in Limhamn’s
limestone quarry, which convey landscape experiences, as well as to give suggestions for design
that can enable the public to experience the limestone quarry up close, without disturbing plant
and animal life.
The close readings followed Goethe’s method of observation in 4 stages (perception, imagination,
inspiration, intuition), with a special focus on the sketch as a tool to analyze the experiences
and represent the nuances of the landscape. The close readings were consistently represented
in watercolour. Through close readings, a proposal of ideas gradually emerged regarding the
public’s place in the lime quarry, which can be derived with, for example, consideration of place-
based phenomena such as animals and plant life in the area. The study’s results show that close
readings are important for our understanding of place-specific characteristics and characters.
Close readings in the study have been an attempt to collect impressions and experiences of the
landscape by practicing the ability to participate in landscape phenomena, unconditionally. Close
readings mean trying to perceive and bring to life the phenomena in the landscape. The sketch
contributes to clarifying the landscape experiences, phenomena and their meaning. The close
reading of landscapes in this work follows the ideas of delicate empiricism, but places particular
emphasis on the sketch as a tool to sharpen the ability to observe, sort impressions and communicate
experiences. The sketch is valuable for communicating insights about the landscape and
its character and nuances. Experiences and insights from close readings can contribute nuances
that can be valuable to consider in the development and shaping of landscapes. However, further
studies need to be carried out to more specifically test the potential of close reading to orient
planning practice.