Epsilon Archive for Student Projects

Abstract

Sedan 2020 har FN:s Barnkonvention varit lagstadgad i Sverige och alla barn har därför laglig rätt
att vara delaktiga och delta i beslut och frågor som rör dem. Den fysiska utemiljön påverkar barn
och att genom att låta barn delta i utveckling och förändring av densamma främjas bland annat
barnets demokratiska kunskaper, barnets hälsa men också en hållbar stadsplanering. Arbetet med
barns deltagande i utveckling och förändring av fysisk utemiljö bedrivs av olika aktörer och
kommunen är en särskilt viktig aktör. Det är dock oklart hur kommunernas arbete ser ut idag och
vilka behov som finns för att utveckla arbetet. Därför genomfördes en enkätundersökning för att
kartlägga hur barns deltagande ser ut i skånska kommuner i utveckling och förändring av fysisk
utemiljö. Totalt besvarade 24 av 66 tillfrågade respondenter inom planering och förvaltning i 18 av
33 kommuner enkäten i sin helhet. Resultatet visar att det i vissa kommuner verkar finnas en rutin
för hur själva deltagandeprocessen ska genomföras men att det saknas systematik kring när barn
ska delta. Det framkommer även att tydliga riktlinjer har en positiv påverkan på arbetet men saknas
inom flera kommuner. Resultaten visar att även om kommuner har flera goda exempel så är de i
behov av att systematiseras för att bättre möjliggöra barns deltagande i utveckling och förändring
av fysisk utemiljö.

The UN Convention on the Rights of the Child has been Swedish law since 2020 and hence all
Swedish children have the legal right to participate and to be heard on matters affecting them, and
to be included in the decision making of such matters. The outdoor environment has a strong impact
on children’s health and by involving children in the planning and development of it one can
promote children’s democratic knowledge, sustainable city-planning along with children’s
wellbeing. Work incorporating children’s participation involves several actors and the municipality
being a particularly important one. It is however unclear how work involving children in the
development of outdoor environments looks and what is needed to improve it. Therefore a survey
was carried out to review children’s participation in the development of outdoor environments in
Scanian municipalities. A total of 24 out of 66 respondents in 18 of 33 municipalities completed the
survey. The results indicate that certain municipalities tend to have a routine of how to carry out the
participation process but that there is a lack of systematics regarding when to involve children.
Several municipalities lack guidelines although clear guidelines have a positive effect on children’s
participation and involvement. The results show that although the municipalities have plenty of good
anecdotal examples, they are in need of systematic work to thoroughly enable children’s
participation in the development of outdoor environments.